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六年级数学教学工作总结(通用3篇)

时间:2021-02-21 来源:第九文学网
 

六年级数学教学工作总结(通用3篇)

  东流逝水,叶落纷纷,荏苒的时光就这样悄悄地,慢慢地消逝了,回顾一段时间以来的教学经历,付出了汗水,也收获了成果,写一份教学总结,好好地把它记录下来吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结,下面是小编为大家整理的六年级数学教学工作总结(通用3篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  本学期,我担任六年级数学教学工作,认真学习教育教学理论和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,从各方面严格要求自己,积极向有经验的教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结:

  一、认真备课

  备课时,我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点。认真写好教案和教后感。

  二、认真上课。

  为了提高教学质量,体现新的育人理念,把"知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观"的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本,注重精讲多练,特别注意调动学生的积极性,强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习,我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学,学习数学,运用数学;通过小组交流活动,让学生在探究合作中动手操作,掌握方法,体验成功等。鼓励学习大胆质疑,注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而,把课堂还给了学生,使学生成了学习的主人。

  三、认真批改作业。

  对于学生作业的布置,我本着"因人而异,适中适量"的原则进行合理安排,既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时,认真并做到了面批面改。个别错题,当面讲解,出错率在50%以上的,我认真作出分析,并进行集体讲评。

  四、认真做好后进生转化。

  本班学习中下者将近占一半,本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后还给他们“开小灶”。首先,我通过和他们主动谈心,了解了他们家庭状况等,找出了其中的原因,并湖南儿科癫痫医院从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心。其次,对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们取得了较好的成绩。

  五、创新评价激励。

  把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

  六、虚心请教其他老师。

  在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法、优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

  总之,一学期的教学工作既有成功的喜悦也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上,信息基础教育上,自己的教学经验及方法上等方面。本人今后将在教学工作中,汲取别人的.长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。

  本学期我继续担任六年级3班数学教学工作,这是小学阶段的关键时期,时间紧任务重,在工作中,我不敢懈怠,倾心埋头于教学工作中,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,努力提高教育、教学水平。回归这一学期,师生共同系统地把小学阶段的数学知识进行了整理和复习,感觉良好,为了克服不足,总结经验,使今后的工作做得更好,现对本学期教学工作做出如下总结:

  一、认真备课

  课前精心备课,撰写教案。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定所用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,既突出了本节课的难点,又突出了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后趁记忆犹新,及时反思,课后及时回顾、写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑。常思考,常研究,常总结,以创新求发展,进一步转变教育观念,努力实现教学高质量,课堂高效率襄阳癫痫病医院哪好

  二、注重课堂教学效率的整体提高

  1、开学之初,我按以往的教学备课,发现只有几个孩子能跟上我的思维。我意识到自己过高的要求了孩子。这些形式学生根本没有自主探究的习惯,也不知怎样自主学习,加上部分学生基础较差,课堂得探究是老师一个人的独角戏,孩子们将一无所获。为了让孩子感到只是易学,一般先复习与新知相关的知识点;新知阶段,我在分散难点的同时,以引导学生思考为主,逐步放手尝试;巩固阶段,我注重基础的掌握,适当设计思维训练。学生在逐步引导下,有了学习的基础和思考的习惯,才能进行有效的自主学习。

  2、认真上课,每一节上课前,我都会精心准备,课中我会精神饱满,认真倾听孩子们的想法,站在孩子的角度思考问题,尽量鼓励孩子,保护孩子的积极性,亲切的与孩子交流;课后,我及时思考得失,积极反思;并细心观察孩子们的进步,及时表扬,激起孩子学习的动力;孩子们有了学习的兴趣,自然愿学会学。在知识的传授中同时,我注重培养孩子们的学习习惯,教给学生有效的学习方法,渗透做人的道理。

  3、狠抓学困生的转化工作,帮助他们树立信心使他们的成绩有提高。

  4、狠抓课堂纪律,使学生有良好的学习环境。

  三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。

  对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  四、做好课后辅导工作,注意分层教学。

  在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高学困生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。关于学困生,我除了在课堂上多照顾他们外,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心;其次,对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。

  五、狠抓学风、班风,创新评价,激励促进学生全面发展。

  课堂上大部分学生都能专心听讲,认真完成失去意识抽搐口吐白沫作业。但有为数不少的学生,学习上存在的问题不敢问老师,作业找别人的来抄,这样就严重影响了学生学习成绩的提高。对此,我开展诚信教育,并狠抓学风,在班级里提倡一种独立、认真、求实的考风,严厉批评抄袭作业的行为。同时我激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段。特别对后进生的评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。

  六、虚心请教其他老师。

  在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

  七、认真搞好期末总复习。

  本学期的复习,有相当的份量,内容较多,任务也相对繁重。本学期的复习先拟定了复习计划,掌握了目的要求,明确了重难点及关键,拟定好了课时分配情况。然后按照计划进行复习,同时有针对命题意向编写了几套题,及时的发给学生练习,发现问题及时补讲。让学生练习,力争人人掌握,做到了一课一得,个个过关。还对有困难的同学给与及时的个别辅导,多次辅导,一个目的就是要掌握知识。

  总之,一分耕耘,一分收获,通过这一学期的工作,让我喜忧参半,有得有失,同时也让我正视了自己的能力和工作业绩,我将一如既往的勤勤恳恳,务实的工作,将本着“勤学、善思、实干、苦干”的准则,再接再厉,把本职工作做得更好。

  本学期,本人担任六年(1)、(2)班的数学教学工作。一学期来,能认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,顺利完成了教育教学任务。现总结如下:

  一、认真备好课、上好课

  我认真钻研教材,仔细研究教材重难点和注意点,了解教材前后相关的知识体系,再根据学生的具体情况,认真撰写课时教案,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件,每一课都做到“有备而来”。课堂上,有计划、有目的地进行教学,并遵循教学基本原则,因材施教,因势利导,面向全体学生,努力提高了课堂教学质量。课后及时对该课作出总结,写好教后感,并认真搜集知识要点相关的资料,整理归纳,形成题组。

  其次经常癫痫病那个地方治疗好与同年级、同科组老师进行教学方法、策略和思想的交流。对于在教学中出现的问题、闪现的好的教学思路和方法及时地互相交流,互相促进。

  二、认真批改作业

  课后,我总是留给学生适量、适度的练习题,对学生的作业,我全批全改,认真分析并记录学生的作业情况,对出现问题及时讲评,订正错误。有的还适时注明批评,激励学生学习的兴趣。

  三、重视培优补差工作,做好课后辅导工作

  对于班里的优秀生,我主要从学生的兴趣入手,利用他们想报考重点初中的心理,与他们一起研究一些较难的数学题。这样,学生感受到老师的关心和帮助,学习劲头很大,在钻研难题中发散了数学思维,开阔了解题思路,又能在同学中起到榜样示范作用,带动了班里的学习氛围。同时我重视做好后进生的辅导工作。对后进生的辅导,我主要是知识辅导和思想辅导两手抓,多与他们谈心、动之以情,晓之以理,同时还在课堂提问和课后辅导方面给予特别关照,并经常与家长联系,争取家长的支持,共同做好帮教工作。

  四、狠抓学风

  这个学期,有为数不少的学生觉得反正是电脑派位,升中问题已经解决,从思想上放松了要求,上课不专心听讲,随便抄袭他人的作业应付老师的检查,这样就严重影响了对知识的掌握和成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。我多次找他们谈话,分别为他们定下学习目标,时时督促和帮助他们。他们一有进步,即使很小,我也及时地表扬鼓励。经过一个学期的努力,绝大部分的同学都有进步,能够在老师的带领下努力拼搏,认真复习,以较好的成绩顺利毕业。

  五、认真做好教科研工作

  在努力做好教学工作的同时,我积极参与网络教研和实地教研,在全区数学教研活动上,我主讲的计算练习策略获得同行的好评。这个学期,在忙忙碌碌中还抽出时间认真学习文献资料,经过和科组老师的反复研究,申报了区级小课题研究,争取科研促教。

  教学工作苦乐相伴,今后我将一如既往地勤勉、务实地工作,再接再厉,争取把工作做得更加扎实有效。

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